[Jenny Graham]: ខ្ញុំនឹងអានសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីកិច្ចប្រជុំ ហើយធ្វើការហៅទូរស័ព្ទទៅ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សជាច្រើននឹងចូលរួមជាមួយយើង។ ភ្លៀងឆ្លងកាត់វា។ ខ្ញុំនឹងត្រូវបោកបក់ដោយខ្យល់ព្យុះ។ បាទ/ចាស សូមចំណាំថា យើងនឹងចូលរួមការប្រជុំដោយផ្ទាល់នៅគណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យ Medford Academy នៅផ្លូវ 411 Kirk ផ្លូវ 489 ដែលយើងនឹងចូលរួម។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានគេមើលផ្ទាល់នៅលើ Medford Cable Media នៅលើបណ្តាញ YouTube របស់ Medford Public Schools, Little Cable, Comcast 98422 និង Verizon 4345447 ។ ការប្រជុំត្រូវបានកត់ត្រា។ រថក្រោះអាចភ្ជាប់ឬហៅតាមព័ត៌មានខាងក្រោម។ លេខសម្គាល់ការប្រជុំ Zoom គឺ 999-0039-9763។ ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅមុន។ ខ្ញុំគឺ Jeanne Graham អភិបាលក្រុង Lembo-Kern។ អវត្តមាន។ នេះគឺជាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Grussi ។ Artie Cabral អវត្តមាន។ Joanna Bowen? នេះ។ លោកខេន? នេះ។ Cindy Brown អវត្តមាន។ Marissa Desmond? Parita Dorsey? លោក Carl Hilliard? អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ? នេះ។
[Maria D'Orsi]: Paul Malone? នេះ។ Nicole Morel? នេះ។ Aaron Arbat? នេះ។ មិនអីទេ
[John Falco]: មិនអីទេ
[Jenny Graham]: ឌីកឃីនសុន។ បាទ មិនអីទេ។ បាទ បាទ បាទ។ Sally គឺនៅទីនេះ។ អូស្ទីន។ អូ ពួកបរិសុទ្ធទាំងនេះនៅទីនេះ Lisa Miller នៅទីនេះ។ យើងធ្លាប់មានប្រធានាធិបតីប្រាំបី។ ដូច្នេះនៅ Austin យើងមានកសិដ្ឋាន។ ដូច្នេះសូមជួបហើយសម្រេចចិត្ត។ ចំណុចដំបូងដែលយើងចង់ពិភាក្សាគឺការអនុម័តកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំចាប់ពីថ្ងៃសុក្រដល់ខែតុលា។ ការកែតម្រូវតិចតួចពីរត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីកែតម្រូវវាគ្មិន និងមតិរបស់គាត់ និងដើម្បីបញ្ជាក់ពីមតិយោបល់មួយ។ តើមានសំណើសុំការអនុម័តទេ? ណែនាំការយល់ព្រម។ ឬមួយវិនាទី? ការគាំទ្ររបស់អេមីលី។ តើអ្នកនៅតែមានសំណួរអំពីកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំទេ? មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងចេញទៅ។ Jenny Graham ។ ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។ អវត្តមាន។ វេជ្ជបណ្ឌិត ដឺលូស៊ី។ ត្រឹមត្រូវ។ Cardin Cabral ។ អវត្តមាន។ លោក John Owen ។ ត្រឹមត្រូវ។ លោកខេន។
[Unidentified]: វី។
[Jenny Graham]: លីបប៊ី ប្រោន។ Marissa Desmond ។ ម៉ារី Dorsey ។ Brian Hilliard ។ អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ។ វី។
[Maria D'Orsi]: ត្រឹមត្រូវ។ លោក Paul Liang ។
[Unidentified]: វី។
[Maria D'Orsi]: Nicole Morel ។
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ 8 នាក់បានយល់ព្រម 0 នាក់ប្រឆាំង, មនុស្ស 7 នាក់អវត្តមាននិងនាទីត្រូវបានអនុម័ត។ សូមស្វាគមន៍លោកអភិបាលក្រុង។ សួស្តីរាត្រីសួស្តី។ ធាតុបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈ ខ្ញុំចង់យោងវាមុនពេលផ្លាស់ទីចលនានេះ។ ដូចដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយ ប្រវត្តិរូបសង្ខេបនេះគឺអស្ចារ្យណាស់។ យើងនៅមានកិច្ចការដែលត្រូវធ្វើដែលយើងបាននិយាយ ពោលគឺបន្តពិនិត្យមើលគ្រប់លំហ និងគ្រប់ជ្រុងនៃអគារនេះ ឬជុំវិញអគារ ហើយរកមើលថាតើអ្វីៗទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងលំហនោះឬអត់។ លើសពីនេះទៀត យើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍អ្នកស្តាប់តើយើងនឹងនៅក្នុងសាលប្រជុំ 1000 ហ្វីតការ៉េ 1000 កៅអី 800 កៅអី 750 ឬ 500 កៅអី? បន្ទាប់មក នៅក្នុងវគ្គបន្តបន្ទាប់ យើងនឹងបំបែកវាទៅជាផ្នែកតូចៗ។ ដូច្នេះ គោលដៅគឺដើម្បីធ្វើឱ្យការសន្ទនាទាំងនេះជាសាធារណៈ។ ដូច្នេះ ក្នុងការប្រជុំនីមួយៗ យើងផ្តោតលើចន្លោះខ្លីៗ។ ដូច្នេះមាន 10 នៅក្នុងការសង្ខេបលំហ។ ដូច្នេះយកពួកគេទៅឆ្ងាយ។ មួយផ្នែក។ បន្ទាប់មកយើងនឹងផ្តោតលើផែនការជាក់លាក់មួយ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមួយ យើងអាចពិភាក្សាអំពីមជ្ឈមណ្ឌលសុខភាពមនុស្សវ័យជំទង់ បង្ហាញមតិរបស់យើង ហើយសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវបន្ត ឬលុបចោលវា។ ដូច្នេះយើងបន្តទៅជំហានបន្ទាប់ ក្រុមចាប់ផ្តើមជួបជាមួយអ្នកអប់រំទាំងអស់ ហើយនិយាយអំពីសង្កាត់ តើកម្មវិធីអ្វីនៅជិត អាគារនៅទីណា ជាន់ទី៥ និងជាន់ទី៤ អ្វីទាំងអស់ដែលកំពុងតែធ្វើ ដែលប្រាកដជាផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងនិយាយ យើងគួរតែរស់នៅទីនេះ យើងគួរតែនិយាយនៅទីនោះ រឿងបែបនេះ។ បាទ វានៅទីនេះ។ យើងកំពុងធ្វើការលើកាលវិភាគដើម្បីកំណត់ឱ្យច្បាស់ថាតើកិច្ចប្រជុំមួយណា នឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ ហើយយើងនឹងចេញផ្សាយកាលវិភាគនោះក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែយើងកំពុងព្យាយាមភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងក្នុងរយៈពេលនេះ។ តើនឹងមានសវនាការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាក្រុង និងគណៈកម្មាធិការសាលាដែរឬទេ? តើកាលវិភាគបោះឆ្នោតជាអ្វី? តើអ្វីទាំងអស់នេះសមនឹងប្រតិទិនរវាងឥឡូវនិងឆ្នាំក្រោយយ៉ាងណា? យប់នេះ អ្វីដែលយើងចង់ធ្វើគឺនិយាយអំពីប្រសិទ្ធភាព និងផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវគំរូអំពីរបៀបដែលពួកគេនឹងធ្វើផ្នែកនីមួយៗ។ ចលនាខ្លួនវាផ្ទាល់បញ្ជាក់ថា ប្រសិនបើដំណោះស្រាយឆ្លងកាត់ MCHSBC នឹងអនុញ្ញាតឱ្យបន្ថែមប្រសិទ្ធភាពអវកាសទាំងនេះទៅក្នុងបេសកកម្ម PSR ។ ប្រសិទ្ធភាពនៃកន្លែងទាំងនេះត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងការសន្ទនាដែលបានចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការសង្កាត់នៅក្នុងគម្រោង CTE របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងឱ្យលោកបណ្ឌិត Pelosi អានលើប្រធានបទជាក់លាក់ទាំងនោះ ប៉ុន្តែមុនពេលយើងធ្វើដូច្នេះ តើមានសំណួរណាមួយអំពីការឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងផែនការនេះទេ ដោយសារតែគម្លាតដូចគ្នានេះ ការវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃគម្លាតនេះ?
[Michael Pardek]: Lucas? ប្រាកដ។ ដូច្នេះយើងបានផ្តល់អនុសាសន៍ជាច្រើនអំពីប្រសិទ្ធភាពអវកាសនៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា តើមានសវនកម្មណាមួយដែលបានធ្វើឡើងដើម្បីជៀសវាងការលែងត្រូវការតទៅទៀតដែរឬទេ? ធ្វើបញ្ជីនៃសំណើនាពេលអនាគត ហើយដាក់ស្នើឱ្យត្រឹមថ្ងៃទី 28 ខែមេសា ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់រកមើលអ្វីនោះទេ។
[Jenny Graham]: បាទ នោះជាផ្នែកនៃអ្វីដែលក្រុមសរសេរកម្មវិធីកំពុងធ្វើ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេធ្វើការជាមួយអ្នកអប់រំនៅក្នុងផ្នែកជាក់លាក់ទាំងនេះ ពួកគេស្រូបយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានបង្ហាញ និងវិភាគវា។ ជាមួយនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងការអប់រំ តើអ្វីជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីបង្ហាញវា? ទាំងនេះគឺជាកញ្ចប់ដែលធ្វើដំណើរ។ បញ្ជីនេះនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមគម្រោង និងអ្នកអប់រំ។ ខ្លះយកទៅចិញ្ចឹម ខ្លះអាចយកទៅចិញ្ចឹមនៅយប់នេះ។ ប៉ុន្តែ មែនហើយ នោះហើយជាផែនការ៖ ធ្វើឱ្យព័ត៌មានទាំងអស់នេះមានសម្រាប់អ្នកអប់រំ ដូច្នេះពួកគេអាចវាយតម្លៃថាតើវាសមទៅនឹងការសន្ទនាអំពីប្រសិទ្ធភាពអវកាសដែលនៅសេសសល់។
[Michael Pardek]: ដូច្នេះខ្ញុំបានសួរថាតើមានមុខងារសវនកម្មទេ ដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ស្ទាក់ស្ទើរទៀតទេ។ បញ្ជីនៃសំណើគឺវែង។
[Jenny Graham]: អញ្ចឹងវានៅលើតុ។
[Michael Pardek]: ថ្ងៃនេះខ្លះនៅលើតុ។ យើងទើបតែបានឮអំពីរដូវក្តៅនៅព្រឹកនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់អំពីមុខងារតេស្តដែលគូររូបភាពនៃបច្ចុប្បន្ននិងអនាគតតាមរយៈការធ្វើតេស្តអាល់កុលពេលល្ងាច។ ដូច្នេះ យើងមិនចាំបាច់មើលអ្វីផ្សេងទៀតទេ។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះនៅពេលដែលមានអ្វីមួយមកលើតុ វាមិនមែនជាប្រធានបទនៃការពិភាក្សានៅទីនេះទេ។ ធាតុនៅក្នុងរបៀបវារៈយប់នេះសម្រាប់ការពិចារណា។ តើវត្ថុនៅលើតុមានអារម្មណ៍ថាដូចជាទឹកកកទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យពួកគេលាលែង ពួកគេត្រូវរៀបចំរបៀបវារៈ។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយគឺថានឹងកើតឡើងប្រសិនបើរឿងទាំងនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការអប់រំត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ ការសន្ទនាទាំងនេះគួរតែសំដៅលើខ្លួនឯង។ ដូច្នេះមិនមានគម្រោងបង្ហាញពួកគេទាំងអស់នោះទេ។ មានផែនការដែលបង្ហាញពីអ្វីដែលអ្នកអប់រំ និងក្រុមគម្រោងកំពុងធ្វើរួមគ្នា។ ហើយប្រសិនបើអាចធ្វើបាន ភាគច្រើននៃធាតុដើមដែលអ្នកដាក់ស្នើនឹងត្រូវបានរកឃើញ និងសម្គាល់។ ដូច្នេះពួកគេនឹង ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាគោលបំណងនៃលំហាត់នោះទេ។ ចំណុចនៃលំហាត់គឺ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការអប់រំនៅក្នុងលំហ។ តើនេះឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកទេ?
[Michael Pardek]: គ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃចម្លើយរបស់អ្នកចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេអាចនិយាយបាន។ ពួកគេអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញដូចជាតម្លៃ។ អ្វីដែលខ្ញុំព្យាយាមជៀសវាងគឺមើលរឿងដដែលពីរដង។ ខ្ញុំបានទទួលវា។
[Jenny Graham]: យើងមិនឃើញរឿងដដែលពីរដងទេ។ បន្ទាប់មក រាល់ពេលដែលរបៀបវារៈមកដល់ យើងឃើញខ្លឹមសារនៃរបៀបវារៈដែលបានប្រកាស។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើ។
[Michael Pardek]: អញ្ចឹងខ្ញុំឆ្ងល់ថាមានអ្នកណាបារម្ភរឿងទឹកទេ?
[Unidentified]: មែនហើយ ចម្លើយគឺបាទ។
[Michael Pardek]: នោះហើយជាបញ្ហា។ ត្រឹមត្រូវ។
[Jenny Graham]: ល្អឥតខ្ចោះ។ លោកបណ្ឌិត Pelosi តើអ្នកចង់អនុវត្តកំណែទម្រង់ដែលបានស្នើឡើងទាំងនេះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបានទេ?
[Suzanne Galusi]: បន្ទាប់មកក្នុងកិច្ចប្រជុំដដែលនោះ នៅថ្ងៃទី២៧ ខែមេសា គ. ស្រុកបានស្នើឱ្យបញ្ឈប់ការងារជាបន្តបន្ទាប់ ហើយក្នុងបញ្ជីនោះមានខ្លះដែលជាន់គ្នាជាមួយយើង។ ដូច្នេះ ជាផ្នែកមួយនៃបញ្ជីត្រួតពិនិត្យការដាក់ស្នើ ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យក្រុមការងារគម្រោងពិចារណាចន្លោះ CTE ជាក់លាក់។ ជាពិសេស ផ្នែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញនេះផ្តោតលើបន្ទប់ទឹក និងតុ ព្រោះវាជាកន្លែងដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើឱ្យពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកន្លែងមួយចំនួនដែលអាចចម្លង ឬប្រើឡើងវិញបាន ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើកិច្ចការនេះនៅក្នុងការិយាល័យ។ ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកនឹងឃើញនៅរសៀលនេះគឺជាចំណុចកំពូលនៃដំណើរការពិនិត្យមើលរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនច្បាស់ថាតើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំនិយាយអំពីរឿងនោះឬអ្នកចង់និយាយអំពីមតិអ្នកនឹងទទួលបានអ្វី?
[Michael Pardek]: ប្រាកដ។ នៅលើអេក្រង់គឺជាបញ្ជីគម្រោងដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Poulos ណែនាំ ហើយបន្ទាប់មកយើងក៏ពិនិត្យមើលដំណើរការមួយផងដែរ ដើម្បីប្រាកដថាវាសមនឹងគម្រោងចុងក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថាកត្តាសំខាន់ទាំងនេះគឺថាពិតជាមិនមានមួយទេ។ ពិតជាជក់ចិត្តនឹងកម្មវិធីអប់រំ។ នេះគឺជាប្រធានបទទូទៅដែលយើងបានឃើញពេញមួយដំណើរការ សូម្បីតែនៅរដូវក្តៅក៏ដោយ ដោយសារផែនការអប់រំត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើឡើងវិញចុងក្រោយបំផុតកាលពីថ្ងៃចន្ទមុន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺស្វែងរកប្រសិទ្ធភាព។ ខ្ញុំគិតថានៅមានកន្លែងដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។ បន្ទប់ទឹកចំនួនបួនដំបូងដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ពិតជាព្យាយាមបញ្ចូលគ្នានូវបន្ទប់ទឹកដាច់ដោយឡែក។ សម្រាប់ហាង CTE ។ ក្នុងករណីខ្លះបង្គន់ឯកទេសត្រូវបានតំឡើង។ សិស្សមិនចង់នៅសាលាទេ ព្រោះគេធ្វើរឿងដែលធ្វើឲ្យកខ្វក់។ ការចំណាយពេលគិតអំពីកន្លែងដែលត្រូវទៅ ការស្វែងរកបន្ទប់ទឹកដែលនៅជិតបំផុត និងការត្រលប់មកវិញមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការនោះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេមានបន្ទប់ទឹកផ្តាច់មុខ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ ហើយបានស្វែងយល់បន្ថែមអំពីកន្លែងដែលគម្រោងនៅជាប់គ្នាពីរអាចចែករំលែកបន្ទប់ទឹក និងទូខោអាវទាំងនេះបាន នោះបន្ទប់បានក្លាយទៅជាគ្មានមុខងារ។ អ្នកអាចលុបមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ មែនទេ? ដូច្នេះ យើងនឹងមិនលុបវាទាំងអស់ទេ។ យើងនឹងមិនផ្លាស់ទីពួកគេទៅកន្លែងផ្សេងទេ។ ប៉ុន្តែយើងបានរកឃើញប្រសិទ្ធភាពមួយចំនួនក្នុងការគិតអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចដាក់បញ្ចូលក្នុងអគារនៅក្នុងគម្រោងនាពេលអនាគតដែលយើងមិនបានធ្វើនៅដើមដំបូងនៃដំណើរការនេះ មុនពេលយើងមានផែនការ ហើយគ្រាន់តែមិនដឹងថាយើងអាចដាក់កម្មវិធីផ្សេងគ្នានៅកន្លែងណា។ ដូច្នេះយើងជាអ្នកអភិរក្សបន្តិចទៀតនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែដោយសារស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃអគារនេះ យើងបានគិតថា វាជាគំនិតល្អក្នុងការលុបបំបាត់បន្ទប់ទឹករួម និងបន្ទប់ផ្លាស់ប្តូររួមគ្នា។ តំបន់ Attic ក៏មាននៅក្នុងអគារខ្ពស់ទំនើបមួយចំនួនដែរ ហើយខ្លះទៀត ប៉ុន្តែមិនមែនទាំងអស់សុទ្ធតែមានបន្ទប់ attic នោះទេ។ នៅពេលដែលយើងបង្កើតបញ្ជីសង្ខេបនៃលំហ យើងគ្រាន់តែព្យាយាម (មិនពិតប្រាកដ) បង្កើតឡើងវិញ ប៉ុន្តែផ្តល់នូវមុខងារនេះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំមិនគិតថាមុខងារនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាល្អបំផុតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការផ្ទុកនោះទេ ពីព្រោះអ្នកត្រូវរើសរបស់ហើយដាក់វាចោល។ ដូច្នេះវាដូចជាការសន្ទនាអំពីលំហ attic ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះល្អឬអត់ទេ។ ពិពណ៌នាអំពីរបៀបប្រើពួកវា។ ដូច្នេះយើងមិនណែនាំថាកន្លែងស្តុកទុកនេះបាត់ទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់វាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាន់រោងចក្រ ដែលមានសត្វពាហនៈដែលអាចនាំចេញមកក្រៅបាន មិនថាជាបំពង់ទឹក អគ្គិសនី ឬឈើ គ្រឿងបរិក្ខារ និងគ្រឿងបរិក្ខារជាដើម។ វានឹងអាចចូលបានកាន់តែច្រើន និងមិនអាចធ្វើជាបន្ទប់ជួលបានទេ ព្រោះវានឹងស្អាត និងមានរបៀបរៀបរយក្នុងហាងតាមទស្សនៈសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះកន្លែង attic ត្រូវបានកាន់កាប់។ ជាការប្រសើរណាស់, យើងក៏កំពុងស្វែងរកការកាត់បន្ថយទំហំនៃបន្ទប់នៅក្នុងសំណួរ។ អ៊ុំ ដូច្នេះទាំងអស់ មិនមែនទាំងអស់ទេ កម្មវិធី CTE កម្មវិធី CTE ភាគច្រើនមានសកម្មភាពជាក់លាក់ក្នុងថ្នាក់។ វាជាមូលដ្ឋាននៅជាប់នឹងកន្លែងទំនេរ កន្លែងផ្ទុក។ មុននោះ ពួកគេមានកម្ពស់ 900 ហ្វីត ដែលមានទំហំប៉ុនបន្ទប់សិក្សា។ ខ្ញុំគិតថា យើងក៏ប្រហែលជាមើលទំហំថ្នាក់នៅពេលអនាគតដែរ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវដឹងរឿងនោះ។ យើងចង់ឱ្យថ្នាក់រៀនទាំងនេះមានទំហំ 150 ហ្វីតការ៉េ ដែលជាចំនួនអតិបរមាដែលអនុញ្ញាតក្នុងថ្នាក់ក្រោម MSBA ដើម្បីជួយសម្រួលដល់គំរូនៃការបង្រៀនដែលយើងមានអ្នកអប់រំពិសេស និងអ្នកអប់រំទូទៅនៅក្នុងបន្ទប់ក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយបន្ទាប់មកអាចមានមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងបន្ទប់កាន់តែច្រើន ត្រូវការកន្លែងបន្ថែមទៀតដើម្បីផ្តល់ក្តីសង្ឃឹមនោះ ព្រោះវានឹងមិនក្លាយជាគំរូដូចគ្នាពិតប្រាកដទេ ទាក់ទងនឹងមុខងាររបស់បន្ទប់ក្នុងសំណួរ និងចំនួនសិស្សដែលប្រហែលជានៅក្នុងបន្ទប់ដែលសួរ។ វាសមហេតុផលក្នុងការគិតអំពីការផលិត 30 ម៉ែត្រការ៉េទាំងនេះ។ វានៅតែអនុញ្ញាតឱ្យមានទំហំ 850 ហ្វីតការ៉េ ដែលជាដែនកំណត់ទាបដែល MSBA អនុញ្ញាត ដូច្នេះពួកគេផ្តល់ចន្លោះពី 850 ទៅ 950 ហ្វីតការ៉េ ប៉ុន្តែវានៅតែអនុញ្ញាតឱ្យបន្ទប់គ្រួសារដែលអាចប្រើបានសម្រាប់ថ្នាក់ដែលបានកំណត់ពេល។ បង្អួច Doom មិនត្រូវបានប្រើទេ។ យើងសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពមួយចំនួនដោយរក្សាភាពបត់បែននេះតាមទស្សនៈនៃការធ្វើផែនការ និងផ្នែកច្បាប់។ ទីបំផុតយើងបានរុះរើការិយាល័យពាណិជ្ជកម្មរបស់ CTV។ នេះគឺជាផែនការដ៏ប្រុងប្រយ័ត្នមួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើ។ ខ្ញុំដឹងថានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគម្រោងជាមួយមហាវិទ្យាល័យ សមាជិកមហាវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រាប់យើងថា ពួកគេពិតជាមិនចូលចិត្តមានការិយាល័យនោះទេ ប៉ុន្តែយើងបានព្យាយាមប្រុងប្រយ័ត្ន និងមើលទៅមុខក្នុងវិធីសាស្រ្តរបស់យើង។ ប៉ុន្តែយើងបានសម្រេចចិត្តថយក្រោយមួយជំហានហើយនិយាយថាមិនអីទេ ប្រសិនបើមនុស្សមិនខ្វល់ពីការិយាល័យទេ យើងមិនចាំបាច់សាងសង់វាទេ។ យើងនឹងដឹកជូនជិត តុ និងកន្លែងផ្ទុក មានទីតាំងនៅក្នុងហាង។ ដូច្នេះ គេអាចសង្កេតមើលសិស្សនៅទីនោះដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះវាគឺជាបណ្តុំនៃធាតុ ហើយនេះជាធម្មតាជាហេតុផល ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងអត្ថបទមុនរបស់ខ្ញុំ។
[Jenny Graham]: ស្រាលណាស់។ សូមអរគុណ តើអ្នកមានសំណួរណាមួយអំពីសំណើនេះទេ?
[Michael Pardek]: ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ សូមប្រាប់ខ្ញុំថា តើមនុស្សពេញវ័យ ឬសិស្សចង់ចាក់ផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនេះឡើងវិញដែរឬទេ? គាត់បានធ្វើវា។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំនឹងប្រកែកថាដោយផ្អែកលើតួលេខនៅទីនេះ, ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះ។ នេះគឺជាលេខបី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើពេលដែលយើងទាញវាចេញពីលំហ អ្នកនឹងឃើញការប៉ាន់ស្មានដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។
[Maria D'Orsi]: យើងមានសំណួរអំពីការិយាល័យ។ ប្រសិនបើគ្រូ CTE ម្នាក់ឬ ទិញសំណាងល្អនៅក្នុងការិយាល័យ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រអប់ទុកដាក់សំរាមអាចមានបរិមាណធូលីច្រើន។ គ្មានចំណុចអ្វីដែលមានតុ និងកុំព្យូទ័រក្នុងសិក្ខាសាលានោះទេ។ ឬអ្នកដឹងទេ មេចុងភៅនៅក្នុងស្ទូឌីយ៉ូ ផ្ទះបាយ ឬភោជនីយដ្ឋានរបស់គាត់ ប៉ុន្តែមានតុដែលប្រហែលជាមិនសមរម្យ។ នោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេមាន តើអាចនាំពួកគេចូលថ្នាក់ពលរដ្ឋវិញទេ បើគ្រូចង់បានទាំងពីរ?
[Michael Pardek]: នៅពេលអនាគត ខ្ញុំគិតថា នេះពិតជារឿងដែលអាចកើតឡើង។ ដូច្នេះ លោកបណ្ឌិត Gluski នៅពេលដែលយើងត្រលប់មកវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ យើងនឹងមានការប្រជុំកម្មវិធីជាមួយមហាវិទ្យាល័យទាំងអស់ ដើម្បីពិនិត្យមើលគំនិតប្រហែល 50 ដែលយើងមាន។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងគ្រូ CTE ទាំងអស់។ យើងនឹងមើលប្លង់ហាងឱ្យលម្អិតបន្ថែមទៀត ដែលពិតជាមានព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់តាមមធ្យោបាយឬវិធីផ្សេង។ យើងនឹងទទួលបានការឆ្លើយតបនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើយើងឮមតិមួយ ឬពីរអំពីការចង់បានការិយាល័យ យើងនឹងប្រតិកម្មចំពោះរឿងនោះ។ ទិសដៅនៅពេលយើងទៅដល់គោលដៅ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាមិនថាមានអ្វីកើតឡើងនោះទេ វានឹងមានកន្លែងរៀបចំផែនការទូទៅ ដូចនៅសាកលវិទ្យាល័យដែរ។ អ្វីក៏ដោយដែលកើតឡើង គ្រូបង្រៀននឹងមានកន្លែងសម្រាប់រៀបចំផែនការ វាយតម្លៃ និងធ្វើអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើក្នុងតួនាទីរបស់ពួកគេ។
[Jenny Graham]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតអំពីសំណើនេះទេ?
[Maria D'Orsi]: ខ្ញុំចង់បន្ថែមអ្វីមួយ។ ពេលខ្លះកន្លែងការិយាល័យនៅក្នុងការិយាល័យមហាវិទ្យាល័យ CTE គឺមានលក្ខណៈដូចជាការិយាល័យអាជីវកម្ម ខុសពីភោជនីយដ្ឋានដែលអ្នកអាចញ៉ាំនៅផ្ទះ។ ខ្ញុំមិននិយាយថាវាមានតម្លៃទេ។ ពេលខ្លះ អ្នកដឹងទេថា មានរបស់ដែលអ្នកត្រូវកុម្ម៉ង់ ដូចជាអាហារ ហើយវាកាន់តែដូចជាការិយាល័យអាជីវកម្ម។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនបាននិយាយនោះទេ មិនមែនថាខ្ញុំចង់និយាយនោះទេ។ ការរៀបចំផែនការលំហគឺមិនសំខាន់ដូចការទទួលស្គាល់ថាមានភាពខុសគ្នា និងតម្រូវការនៅក្នុងព្រះវិហារបែបនេះទេ។ ហើយហាងរបស់ខ្ញុំមិនមែនជាហាងបែបនេះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានហាង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចាំថា។ សូមអរគុណ
[Unidentified]: មានសំណួរ?
[Jenny Graham]: តើមានចលនាដើម្បីអនុម័តការកាត់បន្ថយលំហនេះទេ?
[Michael Pardek]: ណែនាំការយល់ព្រម។
[Jenny Graham]: សំណើនេះត្រូវបានបញ្ជូនបន្តទៅលោក Lu សម្រាប់ការអនុម័ត។ ទទួលបានវិនាទី?
[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។
[Jenny Graham]: យើងទាំងអស់គ្នា? មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅ។ Jenny Graham បាទ។ អភិបាលក្រុង Wendell Cohen ។
[Suzanne Galusi]: វី។
[Jenny Graham]: វេជ្ជបណ្ឌិត។ យើង។ Artie Cabrales ។ យើង។ លោកខេន។ យើង។ លីបប៊ី ប្រោន។ យើង។ Marissa Jesmons ។ យើង។ Brian Hilliard ។ យើង។ អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ។
[Unidentified]: វី។
[Jenny Graham]: អូខេ អស្ចារ្យ។ ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ 11 សូន្យ បើបាទ/ចាស បន្ថយប្រសិនបើអវិជ្ជមានដោយមិនបានរំពឹងទុក។ មិនអីទេ តោះបន្តទៅមុខទៀត។ អ្វីដែលមាននៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើងគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាកចេញក្នុងពេលវេលារបស់យើង MS&A ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងឱ្យក្រុម Lauderville កាន់កាប់។
[Michael Pardek]: មានការអាប់ដេតខ្លះ។ ខ្ញុំដឹងថា PSR ត្រូវបានចែកចាយទៅគណៈកម្មាធិការសាងសង់កាលពីដើមសប្តាហ៍នេះ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចមើលឃើញវាមុនពេលកិច្ចប្រជុំនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានឲ្យខ្លះទៅ។ យើងគ្រាន់តែចង់ឃើញរូបភាពខ្លះនៃរឿងនេះ និងអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន ពីព្រោះគ្រប់គ្នាយល់ថានៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះ។ កំណត់ចំណាំមួយក្នុងចំណោមកំណត់ចំណាំថាជម្រើស NP D1.1 ត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាផ្នែកនៃជម្រើសដំបូង ប៉ុន្តែមិនទាន់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍពេញលេញទាក់ទងនឹងគំនូរ តារាង និងវត្ថុដែលពាក់ព័ន្ធ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ជម្រើស NP D1.1 បង្ហាញថា NP គឺជាក្រុមពីចម្ងាយ។ នេះគឺជាតម្រូវការរបស់ MSBA ។ ពួកគេបានប្រកាសគម្រោងនេះក្នុងឆ្នាំ 1996 ។ សំខាន់គាត់និយាយថា នៅពេលអ្នកពិចារណាជម្រើសសំណង់ថ្មី ដូចជាអាងទឹកឯករាជ្យ អ្នកក៏គួរពិចារណាជម្រើសដោយគ្មានអាងទំនេរ។ នេះមិនមែនជាករណីជាមួយជម្រើសស្ដារតាមលក្ខខណ្ឌទេ។ នេះគ្រាន់តែជាជម្រើសសំណង់ថ្មីមួយសម្រាប់អ្វីដែលគេហៅថាអាងហែលទឹក។ អាងហែលទឹកគឺជាពាក្យប្រឌិតសម្រាប់អាងហែលទឹក។ ដូច្នេះយើងមានជម្រើស NP D1.1 នេះ។ រង្វាន់នេះត្រូវបានចែកជូនគាត់នៅថ្ងៃទី ១ ខែមិថុនា។ នៅពេលយើងណែនាំវា យើងពិតជាបានបន្ថែមវាទៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃ PDP ក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹង MSPA រំលឹកយើងថានេះគួរតែជាផ្នែកមួយនៃការពិចារណារបស់ PSR ។ ការរចនាដែលអ្នកឃើញនៅខាងស្តាំគឺដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងជម្រើស D1.1។ មិនមានអាងហែលទឹកត្រូវបានសាងសង់ទេ។ នៅខាងក្រៅបង្ហាញពីការ៉េ និងទេសភាពមួយចំនួន។ វាក៏មានថ្លៃសេវារួមបញ្ចូលក្នុងថ្លៃដឹកជញ្ជូន PSR ផងដែរ។ តាមពិតទៅ វាមិនមានអ្វីច្រើនដែលត្រូវចែករំលែកទេ លើកលែងតែការប្រាប់ឱ្យអ្នកដឹងថា យើងបានបញ្ចប់របាយការណ៍ PSR ជាមួយនឹងផ្នែក និងសមាសធាតុចាំបាច់ទាំងអស់សម្រាប់ជម្រើស NP D-1.1 សម្រាប់មុខវិជ្ជាទូទៅតែប៉ុណ្ណោះ។ យើងដឹងថាអាងហែលទឹកតែងតែជាផ្នែកដ៏មានតម្លៃនៃសាលា និងកម្មវិធីនានា។ យើងបានឮរឿងនេះរាប់មិនអស់ពីសហគមន៍របស់យើងដែលជាផ្នែកនៃរឿងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជម្រើស NP គឺមិនអាចទៅរួចទេ។ វាពិតជាបញ្ហានៃការចុះឈ្មោះនៅក្នុងបរិវេណសាលា។
[Jenny Graham]: មានសំណួរអំពី PSR?
[Michael Pardek]: បន្ទាប់មកខ្ញុំដឹងថាមានគម្រោងគ្រែថ្មី។ កាលបរិច្ឆេទគឺថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា។ នេះមិនមែននៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើងសម្រាប់ Q2 2010 ហើយខ្ញុំមិនដែលបានទទួលច្បាប់ចម្លង ឬការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនផ្សេងទៀតទេ។ យើងមានកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 1 និងទី 10 ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងបើកគម្រោង BED ថ្មីជាសេចក្តីព្រាង នៅពេលអ្នកឃើញវាជាលើកដំបូង។ សម្រាប់អ្នកដែលបានអាន PSR មានពីរច្បាប់ចម្លងនៃផែនការ BED គឺច្បាប់ដើមពីខែកុម្ភៈ និងច្បាប់ចម្លងថ្មីពីសប្តាហ៍មុន។ កំណែដើមចាប់ផ្តើមនៅទំព័រ 266 ហើយកំណែដែលបានកែសម្រួលចាប់ផ្តើមនៅទំព័រ 668 ។ អូ ខ្ញុំគិតថានោះជាបញ្ហារបស់យើង។ ផែនការមួយទៀតគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ថវិកាធំជាង។ ដូច្នេះវាមិនអីទេ។ ជាការប្រសើរណាស់ នៅក្នុងសហគមន៍ ពួកគេមិនយល់ថា នេះពិតជាគណៈកម្មាធិការសាលា មិនមែនជាគណៈកម្មាធិការសាងសង់ទេ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យគម្រោងនេះអស្ចារ្យណាស់។ ជាធម្មតាមនុស្សសន្មតថាយើងជាគណៈកម្មការសាងសង់សាលាទទួលខុសត្រូវចំពោះបញ្ហាដែលកើតឡើង។ បាទ ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាការយល់ឃើញ។ ដោយសារតែការយល់ឃើញនេះ SBC រៀបចំផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈជាមួយនឹងពណ៌ត្នោត ប្រសិនបើវត្ថុបន្តនាំមកជិតតម្លៃខ្ពស់បំផុត និងថ្លៃបំផុត។ ចំណុចទីពីរគឺថាការកាត់បន្ថយអវកាសដែលបានស្នើឡើងនៅទីនេះមានសារៈសំខាន់ប៉ុន្តែជានិមិត្តសញ្ញា។ ពួកគេតំណាងឱ្យតិចជាង 1 ភាគរយនៃទំហំដែលបានស្នើឡើង 630,000 ហ្វីតការ៉េ។ ពួកគេមួយចំនួននៅទីបំផុតមានផលប៉ះពាល់ដំបូងរបស់ពួកគេ។ បាទ វាសាមញ្ញ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានការងារច្រើនទៀតដែលត្រូវធ្វើ។ MSPA កំណត់តំបន់ជាច្រើនដែលអនុសាសន៍លើសពីការណែនាំ ប៉ុន្តែយើងក៏មានផ្នែកជាច្រើនផងដែរ។ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីទីធ្លាវិទ្យាល័យទេ។ មតិយោបល់រាយបញ្ជីឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃចន្លោះធំដែលមានរួចហើយ។ ផែនការដែលបានកែប្រែនេះគ្រាន់តែបង្កើនចំនួនភ្នាល់របស់អ្នកទ្វេដង គិតពីសហគមន៍យើងមកជុំគ្នាសួរគ្រប់រដ្ឋ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ ហើយទំនុកចិត្តរបស់ខ្ញុំនៅតែបន្តកើនឡើង។ ខ្ញុំបារម្ភថា MSDA នឹងមិនសប្បាយចិត្តជាមួយ PSR ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពួកយើងទាំងអស់គ្នាអាចសើចអំពីវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ យើងនឹងឃើញ។ ពួកគេនឹងផ្ញើមតិកែលម្អមកយើង។ ខ្ញុំគិតថាទស្សនៈរបស់ MSDA គឺសំខាន់។ ពួកគេស្ទើរតែមើលទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់ Metro ប៉ុន្តែអាន PDP និង PSR ។ ការពិចារណារបស់វាមានសារៈសំខាន់ ពីព្រោះការប៉ាន់ប្រមាណការចែករំលែកតម្លៃនៅក្នុងរបាយការណ៍ចុងក្រោយបំផុតតំណាងឱ្យសំណងជិតប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់រដ្ឋ។ ការត្រឡប់មកវិញទាំងនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយ SGA ។ ឧទាហរណ៍៖ ៨១៨ លាន ដក ៥៩១ លាន គឺ ២២៧ លាន។ នេះគឺជាចំនួនដ៏ធំ។ វានឹងលើសពី 500 លានដុល្លារ។ Revere បានទទួលការបង្វិលសងដ៏ធំបំផុតរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររដ្ឋ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងរក្សាទំនាក់ទំនងល្អជាមួយ NSBA ។ ខ្ញុំបានសិក្សានៅ Burlington ។ ពួកគេស្តោះទឹកមាត់ដាក់ NSBA ។ ពួកគេកំពុងស្នើសុំឱ្យសហគមន៍បង់ប្រាក់ចំនួន 335 លានដុល្លារ។ ឥឡូវត្រលប់ទៅផ្ទាំងគំនូរវិញ។ ត្រឹមតែ ៣៣០ លានដុល្លារ មិនមែន ៦០០ លានដុល្លារទេ។ នោះជាទីក្រុង Burlington ។ ទីក្រុងដែលមានចំណូលពន្ធអាជីវកម្មខ្ពស់។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើង។ សម្រាប់ Burlington ពួកគេមានការគាំទ្រល្អ។ វិធីសាស្រ្តមួយទៀតគឺសាកល្បងវិធីសាស្ត្រ MSBA ។ ពួកគេបានសាកល្បងជម្រើសមួយផ្សេងទៀត ហើយឥឡូវនេះពួកគេកំពុងព្យាយាម MSBA ។ សម្រាប់អ្នកដែលមានជំនាញពិតប្រាកដក្នុងគម្រោងដ៏ស្មុគស្មាញដែលមានតម្លៃថ្លៃច្រើនឆ្នាំ ខ្ញុំសួរថា តើអ្នកយល់ឃើញថាវាងាយស្រួលក្នុងការរចនាគម្រោងទាំងនោះពីដើមក្នុងតម្លៃទាបជាង? Aerospace ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ចម្លើយគឺវានៅតែជាការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មថោកបំផុត។ ដើម្បីសម្រេចបានការបំប្លែងដ៏មានអានុភាព សូមផ្លាស់ប្តូរឱ្យប្រសើរជាងមុនជានិច្ច។ ខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងប្រទេសនេះអស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំសុំឲ្យគណៈកម្មការគិតមើល។ តើយើងកំពុងប្រើគំនិត និងភាសាពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធនៃការមិនរាប់បញ្ចូលទេ? តើយើងអាចឲ្យតម្លៃវាសម្រាប់អ្នកដែលមិនរស់នៅទីនេះបានទេ? នេះរារាំងពួកគេមិនឱ្យទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៃការយកពន្ធដ៏ស្មុគស្មាញនេះ។ ខ្ញុំនឹងបោះឆ្នោតប្រឆាំងនឹង PSR រហូតដល់យើងមានសំណើដែលមានប្រព័ន្ធសមហេតុផល។ ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំនឹងធ្វើវា។
[Jenny Graham]: តើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលចង់សួរ ឬបញ្ចេញយោបល់មុននឹងបោះឆ្នោតឱ្យ PSR? ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។
[Maria D'Orsi]: ដូច្នេះខ្ញុំបានដឹងថាការសន្ទនាជាច្រើនដែលកើតឡើងក្នុងសហគមន៍ទាក់ទងនឹងការកំណត់តម្លៃ។ នៅពេលគិតអំពីហាង និងកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំយល់ថាការប៉ាន់ប្រមាណជាច្រើនដែលយើងទទួលបាននៅថ្ងៃនេះគឺផ្អែកលើទំហំការ៉េ។ ខ្ញុំបានរកឃើញមជ្ឈមណ្ឌលធំជាងនៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ ធ្វើបែបនេះខ្ញុំនឹងមានទំហំប្រហែលមួយពាន់ម៉ែត្រការ៉េទៀត ហើយអាចទំនាក់ទំនងបាន។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាវា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំបានធ្វើតាមការណែនាំ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដអំពីវាទេ។ ខ្ញុំក៏បានកត់សម្គាល់ឃើញថាកន្លែងមួយចំនួនដែលបានបន្ថែមទៅសាលាគឺជាផ្នែកនៃកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាពេលណាខ្ញុំអាចនិយាយបាន អ្នកដឹងទេ? ខ្ញុំមិនត្រូវការកន្លែងទំនេរច្រើនទេ។ មនុស្សមួយចំនួនប្រាកដជាត្រូវការកន្លែងដើម្បីស្វែងរក។ កូនស្រីខ្ញុំ មិនត្រូវការកន្លែងច្រើនដូចអ្នកផ្តល់ឱ្យខ្ញុំទេ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាការសន្ទនានេះទៅណាទេ។
[Michael Pardek]: ខ្ញុំអាច ខ្ញុំអាចទទួលយកបាន។ ដូច្នេះ លីសា ពេលយើងទៅប្រជុំរៀបចំផែនការនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ យើងនឹងមានឱកាសនិយាយអំពីអ្វីដែលវាមានកន្លែងច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយខ្ញុំនឹងនិយាយថាទំហំនៃទំហំហាងត្រូវបានកំណត់ដោយអនុសាសន៍របស់ DESE ។ វាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងការចុះឈ្មោះរបស់អ្នកនៅក្នុងហាង។ នេះមិនមានន័យថាយើងនឹងផ្តោតលើការចុះឈ្មោះពិតប្រាកដនោះទេ។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនរង់ចាំ។ វាក៏មានន័យថាបរិមាណរបស់យើងគឺគ្មានដែនកំណត់។ យើងមិនអាចគ្រាន់តែនិយាយថាយើងអាចមានសិស្ស 200 នាក់នៅក្នុងសិក្ខាសាលាទេមែនទេ? ដូច្នេះនេះមិនអាចទៅរួចទេក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃផែនការផ្សេងទៀត។ យើងអាចពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់យើងយ៉ាងហោចណាស់។ ប្រសិនបើមនុស្សលើសពីស្តង់ដារអប្បបរមា តើនោះមានន័យយ៉ាងណាចំពោះទស្សនៈនៃការចូលរៀន? ហើយការសន្ទនាត្រូវបន្តនៅក្នុងការសន្ទនាដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងការប្រជុំទាំងអស់។ ដោយសារតែអ្នកកំពុងគិតអំពីតុល្យភាពរវាងការចូល CT និងកម្មវិធីនៅក្នុងសំណួរមែនទេ? នៅពេលនិយាយអំពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ពួកគេពិតជាមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ យើងនឹងត្រឡប់ទៅមើលនិន្នាការវិញ តើត្រូវរំពឹងអ្វីពីពួកគេ។ លក្ខណៈពិសេសណាខ្លះដែលកំពុងបង្កើតការចាប់អារម្មណ៍នៅពេលនេះ ប្រហែលជាពេលខ្លះអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ឋិតថេរ និងដឹងថាអ្នកនៅកន្លែងណាក្នុងជួរនោះ។ យើងនឹងព្យាយាមនៅឱ្យឆ្ងាយពីបុរសទាំងអស់នាពេលអនាគត ប៉ុន្តែកុំឱ្យលើសពីរយៈពេលចុះឈ្មោះអប្បបរមា។ យើងត្រូវតែអនុញ្ញាតឱ្យអត្ថបទណែនាំទំហំនៃផ្នែកចំហៀង។ គ្រប់យ៉ាងមិនអីទេ?
[Maria D'Orsi]: បាទ ខ្ញុំមានន័យថា នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានរំពឹងទុក។ ខ្ញុំយល់ឃើញថា វាច្បាស់ណាស់ នៅពេលដែលយើងនិយាយថា អូ នោះមិនមែនវាទេ អ្នកដឹងទេ ដូច្នេះ រឿងខ្លះមិនសមហេតុផលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សាកល្បង។
[Michael Pardek]: នៅពេលដែលយើងដួល យើងមានគំនិត។ ជាលើកដំបូងដែលអ្នកឃើញ នេះគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំភ្ជាប់បន្ទប់របស់ខ្ញុំ តង់របស់ខ្ញុំ និងកន្លែងផ្ទុករបស់ខ្ញុំ ដោយមិនគិតពីផ្នែកផ្សេងៗនៃតង់នោះទេ។ អ្នកនឹងមិនអាចទទួលបានវាត្រឹមត្រូវនៅពេលសាកល្បងលើកដំបូងនោះទេ ប៉ុន្តែវាបង្ហាញជាមូលដ្ឋានពីរបៀបដែលយើងដាក់វាទាំងអស់គ្នា។ បន្ទាប់មកយើងទទួលបានមតិត្រឡប់ពីអ្នកដែលនិយាយថាទេ យើងគួរតែផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយ។ អស្ចារ្យប៉ុណ្ណា។ គាត់ត្រូវស្នាក់នៅទីនោះ។ល។ ដូច្នេះវានឹងកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំគិតថាវគ្គនេះមានអន្តរកម្មជាងវគ្គសរសេរកូដដំបូងរបស់យើង ដែលយើងទើបតែនិយាយអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់បានក្នុងរយៈពេលខ្លី ដោយសារយើងមិនមានលទ្ធភាពមើលឃើញវានៅក្នុងមតិកែលម្អរបស់យើង។
[Suzanne Galusi]: នេះអនុវត្តមិនត្រឹមតែចំពោះហាងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែចំពោះដំណើរការទាំងអស់ក្នុងចន្លោះ។
[Maria D'Orsi]: ដូច្នេះការងារនេះអាចទៅរួច។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឲ្យច្បាស់ថា ខ្ញុំមិនតំណាងឲ្យហាងផ្សេងទេ។ ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះទទេ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវាគ្រាន់តែធ្វើវា
[Jenny Graham]: បាទ លីសា ខ្ញុំគិតថាអ្នកក៏មានសំណួរទាំងនេះដែរ។ ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យទាក់ទងទៅប្រទេសឆាដ និងម៉ាតា។ រួមគ្នាជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Belusi លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot និងលោក Ken ពួកគេបានបង្កើតក្រុមអ្នកដឹកនាំសម្រាប់គម្រោងនេះ។ មនុស្សទាំងនេះអាចជួយណែនាំការរួមចំណែកនេះ។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះ ពួកគេក៏មានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការបង្កើតអគារដែលអាចទប់ទល់នឹងការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចនឹងកើតឡើងក្នុងរយៈពេល 50 ឆ្នាំខាងមុខ។ ប្រសិនបើយើងគិតថាយើងត្រូវការរបស់ដូចគ្នាដូចដែលយើងស្រមៃសព្វថ្ងៃនេះ នោះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងដឹងគឺនៅពេលខ្លះ យើងនឹងខុស។ ដូច្នេះ ការព្យាយាមធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃកត្តាទាំងនេះ គឺជាមូលហេតុដែលក្រុមអ្នកដឹកនាំអប់រំមាន និងតួនាទីរបស់ពួកគេជាអ្វី។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់សួរអ្នកនូវសំណួរទាំងនេះ ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅកាន់បន្ទប់ជជែកកំសាន្ត Marta ។
[Maria D'Orsi]: ម៉ារីយ៉ា? ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនប្រាកដថាមានការសង្ស័យនៅទីនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការបំភ្លឺដោយផ្អែកលើរឿងមួយចំនួនដែលលូកាទើបតែបាននិយាយ។ ដូច្នេះតើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះត្រូវបានស្នើឡើងក្នុងខែមេសា ស៊ូហ្សាន? នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចងចាំ។ ត្រឹមត្រូវ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចងចាំ។ លូកា អ្នកកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំ ថ្ងៃទី 1 និងទី 5 ខែមិថុនាឬអ្វីមួយដូចនោះ។
[Michael Pardek]: បទនេះពិតជាមានទំនុកច្រៀងពីរផ្សេងគ្នា។ ទីមួយត្រូវបានចេញផ្សាយដំបូងនៅក្នុងខែកុម្ភៈ ហើយទីពីរហាក់ដូចជាការអាប់ដេតដែលកំពុងត្រូវបានសម្របសម្រួលសម្រាប់ការចេញផ្សាយ។ ខ្ញុំបានមើលគាត់។
[Jenny Graham]: វិក័យប័ត្រនេះត្រូវបានអនុម័តកាលពីយប់ថ្ងៃចន្ទ។
[Michael Pardek]: មិនអីទេ ខ្ញុំបានអានវាក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី ប៉ុន្តែអ្នកបាននិយាយថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។
[Jenny Graham]: យើងមិនមានពេលសម្រាប់រឿងនោះទេ។ មិនអីទេ
[Michael Pardek]: ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅនាទីចុងក្រោយដែលខ្ញុំបានក្រឡេកមើលវាមានឯកសារពីរដាច់ដោយឡែក ដែលពាក់ព័ន្ធ ប៉ុន្តែឯករាជ្យនៅក្នុង PSR ។ ផ្នែកទីមួយចាប់ផ្តើមនៅទំព័រ 280 ផ្នែកទីពីរនៅទំព័រ 6 ហើយដូច្នេះនៅលើ។
[Jenny Graham]: Matt តើអ្នកអាចឆ្លើយបានទេថាហេតុអ្វីបានជាមានពីរ?
[Michael Pardek]: តាមពិតខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់។ ខ្ញុំអាចយល់បានថាហេតុអ្វីបានជាវាហាក់ដូចជាមានកំណែដើម ប៉ុន្តែតាមពិត MSBA ទាមទារកំណែពីរផ្សេងគ្នាដែលត្រូវដាក់ជូន។ នេះគឺជាកំណែតាមដានការផ្លាស់ប្តូរដែលជាមូលដ្ឋានបង្ហាញការកែប្រែទាំងអស់ជាពណ៌ក្រហម។ បន្ទាប់មកក៏មានកំណែស្អាតផងដែរ។ នេះជាឯកសារដូចគ្នា ប៉ុន្តែឯកសារមួយបានផ្លាស់ប្តូរពីកំណែមុនក្នុងខែកុម្ភៈ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងធ្វើនៅសាលា។ ពួកគេធ្វើបែបនេះដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលមើលកន្លែងដែលការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើង។ ខ្ញុំគិតថាវាជួយយើងបានច្រើននៅពេលដែលយើងមើលមិនឃើញ ដូច្នេះយើងអាចយល់ថាការផ្លាស់ប្តូរមានអ្វីខ្លះ ហើយសួរពួកគេនូវសំណួរមួយចំនួន។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាឯកសារពីរផ្សេងគ្នាទេ ប៉ុន្តែជាឯកសារតែមួយ ការពិនិត្យគឺល្អ ប៉ុន្តែក៏មានការពិនិត្យដែលមិនមានដែរ។
[Suzanne Galusi]: ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរការបោះឆ្នោតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំលើកទី 427 នៃ SEC ។ នោះហើយជាអ្វីដែលអាប់ដេតទាំងនេះនិយាយអំពី។
[John Falco]: បាទ/ចាស ខ្ញុំទទួលស្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងអរូបី។
[Michael Pardek]: ត្រឹមត្រូវ។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះប្រសិនបើខ្ញុំបន្ថែមកំណែខែកុម្ភៈ, ពួកគេនឹងទទួលបានច្បាប់ចម្លងម្តងទៀត។ ប៉ុន្តែវាមិនសំខាន់ទេ។ ខ្ញុំបានពន្យល់ពីមូលហេតុដែលគាត់នៅទីនោះ។ នេះផ្ទុយពីខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំទទួលយកវា។ ខ្ញុំបានទទួលវា។
[Jenny Graham]: អ្នកអាចមើលវីដេអូ YouTube នៃវគ្គថ្ងៃនិងពេលយប់នៅលើឆានែល YouTube របស់យើង។ ក្រុមអប់រំបានសរសេរអត្ថបទមួយចំនួនអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំ ដោយកំណត់អត្តសញ្ញាណទាំងនេះ និងពិនិត្យមើលការផ្លាស់ប្តូរទំហំដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរនៅពេលនោះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តអ្នកដែលចង់ស្វែងយល់បន្ថែម ទស្សនាវគ្គនេះ នេះជាឃ្លីបនៃវគ្គយប់ថ្ងៃចន្ទ។ YouTube បាទ។
[Maria D'Orsi]: ខ្ញុំនឹងបន្តធ្វើដូច្នេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំច្រឡំ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើនេះជាស្ថានភាពមាន់ ឬក៏ជាស្ថានភាពស៊ុតដែរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនដឹង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយដោយផ្អែកលើអ្វីដែល Lisa និយាយ។ ខ្ញុំអាចគាំទ្របណ្ណាល័យសាលា។ គ្មានអ្វីគួរឱ្យរំភើបជាងការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងបណ្ណាល័យសាលាកាលពីមួយទសវត្សរ៍មុននោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាខុសគ្នាទាំងស្រុង អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំធ្វើបែបនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយគ្មានវិធីដែលខ្ញុំអាចទស្សន៍ទាយបានថា ថ្ងៃនេះនឹងទៅជាយ៉ាងណាទេ បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2015។ ដូច្នេះ នេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកគួរតែគិត ហើយព្យាយាមធ្វើការស្មានឱ្យបានល្អបំផុត។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍សួរថាអ្នកណាជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំ អ្នកអាចបញ្ជូនពួកគេទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលា ហើយគណៈកម្មាធិការសាលានឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរទាំងនោះ ពីព្រោះគណៈកម្មាធិការសាលាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយទីក្រុង។ លើកទឹកចិត្តដល់គំនិតផ្តួចផ្តើមការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយរបស់ទីក្រុង Medford ជាពិសេសក្នុងករណីនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមនុស្សមានសំណួរ ត្រូវប្រាកដថាផ្ញើពួកគេ។ យើងអាចឆ្លើយសំណួរទាំងនេះបាន។
[Michael Pardek]: ចំណុចតែមួយគត់ដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺខ្ញុំគោរពថាសាលាស្រុកសរសេរផែនការអប់រំ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមានសិទ្ធិអំណាចអនុម័ត ខ្ញុំសូមនិយាយថា សិទ្ធិអំណាចវិចារណកថា ព្រោះនៅទីបំផុតពួកគេនឹងអនុម័តកំណែសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយ។ ខ្ញុំយល់ទាំងអស់នេះ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺយើងខ្វល់ពីរឿងនេះដែរមែនទេ? ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើយើងមិនមានយន្តការផ្តល់យោបល់ទេ យើងនឹងដើរតួជាឃាតករម្ខាងក្នុងការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ យើងមិនមានយន្តការផ្តល់មតិត្រឡប់ដើម្បីនិយាយអំពីវាដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់សាលា។ វាមានទំហំ 630,000 ម៉ែត្រការ៉េ។
[Jenny Graham]: គណៈកម្មាធិការសាលាស្តាប់អ្នក ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។ គណៈកម្មាធិការសាលាបានឮអំពីវា។ គេអង្គុយក្នុងបន្ទប់ គេទៅដេញថ្លៃ គេស្គាល់វា គេទទួលស្គាល់ ហើយគេឲ្យតម្លៃវាដូចអ្នកផ្សេងដែរ។ របៀបដែលយើងទាំងអស់គ្នាជ្រើសរើសដើម្បីទាក់ទងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនេះគឺខុសគ្នា ហើយខ្ញុំគិតថាវាមិនអីទេ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងជាគណៈកម្មាធិការ។ ប៉ុន្តែការងាររបស់គណៈកម្មការសាងសង់សាលាគឺសាងសង់អគារដែលគាំទ្រសមធម៌។ ការខកខានក្នុងការធ្វើដូច្នេះនឹងមិនបណ្តាលឱ្យមានការសងប្រាក់វិញទេ។ ដូច្នេះ ផែនការចុងក្រោយគួរតែត្រូវបានព្រាងដោយគណៈកម្មាធិការនេះ។ នោះហើយជាវា។ នោះហើយជាអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការនេះធ្វើ។
[Michael Pardek]: វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថា ផែនការអាចផ្លាស់ប្តូរជាយថាហេតុ ហើយពួកគេមានថ្មីៗនេះ។ តាមការសន្មត ប្រសិនបើផែនការចុងក្រោយអនុលោមតាមដំណោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាការ វាអាចត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកូដ។ នេះគឺត្រឹមត្រូវ។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអាចត្រលប់ទៅសរសេរឡើងវិញនូវផ្នែកនៃផែនការអប់រំ ហើយបង្វែរការអាប់ដេតកូដទៅជាគម្រោងដែលមានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ។
[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែតាមការសន្មត វានឹងមិនកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែបោះឆ្នោត។ តើអ្នកដឹងទេ? ខ្ញុំបានបង្ខំវា។
[Michael Pardek]: ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា វាមិនអាចនិយាយបានថាកម្មវិធីអប់រំត្រូវបានលើកលែងពីនេះទេ។
[Jenny Graham]: វាអាស្រ័យលើការឆ្លើយតបរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ អ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវបានស្វាគមន៍ក្នុងការចូលរួម។
[Suzanne Galusi]: នៅលើគណៈកម្មាធិការសាលា ទិដ្ឋភាពទូទៅដែលយើងបានផ្តល់គឺពិតជាអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 27 ខែមេសា។ នេះគឺសម្រាប់សហគមន៍ និងសមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងមូល មិនមែន SBC ទេ។ ដូច្នេះយើងឆ្លងកាត់ការកាត់ ដូចដែលខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ទីភ្នាក់ងារកាលពីថ្ងៃទី 27 ខែមេសា។ រឿងតែមួយគត់ដែលខុសគ្នាគឺអ្វីដែល MSBA ពិតជាបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យយើងធ្វើ ដូចជាបន្ថែមចំណងជើងទៅផ្នែកជាក់លាក់ ឬគ្រាន់តែពន្យល់តាមព្យញ្ជនៈ នេះជារបៀបដែលសិស្សកំពុងត្រូវបានអប់រំនៅពេលនេះ ពេលនេះដោយប្រើពាក្យ "ពិតប្រាកដ" ហើយបន្ទាប់មកប្រើពាក្យ "បានណែនាំ" ។ នៅក្នុងវិធីខ្លះ វាត្រូវបានសរសេរជាអក្សរខ្លាំង។ នេះជាកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី២៧ ខែមេសា ហើយវាសមល្មមហើយ។ ទាំងនេះនឹងជាការផ្លាស់ប្តូរបន្ទាត់ដែលអ្នកនឹងឃើញ។ នេះជាការអាប់ដេតកម្មវិធីអប់រំ។ មិនមានអ្វីនៅទីនោះទេ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot និងខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកប្រហែលជាមានអំពីកម្មវិធីអប់រំ ជាពិសេសលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំឈរនៅលើកៅអី, ខ្ញុំសុំទោសដែលខ្ញុំមិនអាចនៅទីនោះដោយផ្ទាល់។ ខ្ញុំមានគម្រោងទៅទីនោះ។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ការធូរស្រាលបែបកំប្លែងបន្តិច។ ខ្ញុំនឹងទៅទីនោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានចេញពីសាលាក្រុង ជួបព្យុះ ចូលឡាន ដឹងថាខ្ញុំភ្លេចបិទទ្វារការិយាល័យ ហើយពួកគេបានធ្វើវាម្តងទៀត។ អញ្ចឹងខ្ញុំស្រក់ទឹកមាត់ទាំងស្រុង ប៉ុន្តែមិននិយាយអំពីកម្មវិធីអប់រំទេ តែទទួលស្គាល់ថាផ្នត់គំនិតរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំគិតថាលូកាមកពីណា គឺគ្រាន់តែខ្លាចថាកម្មវិធីនេះធំពេក ហើយថ្លៃពេក។ យើងទាំងអស់គ្នាចង់បានដូចគ្នា ដែលត្រូវយល់ព្រមសម្រាប់ការលើកលែងបំណុល ហើយឈានដល់ចំណុចមួយដែលយើងដឹងថាកូនៗ និងគ្រូរបស់យើងនឹងត្រូវបានយល់ព្រម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថា ផែនការអប់រំមួយឡែក យើងបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង។ មានការដឹកជញ្ជូនពីរ។ ទីក្រុងកំពុងស៊ើបអង្កេតសាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts ហើយយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានការដេញថ្លៃសម្រាប់កន្លែងនេះ។ យើងនឹងបង្ហាញរបាយការណ៍នេះទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសម្រាប់ការបែងចែកធនធាននិងការវាយតម្លៃមុនថ្ងៃការងារ។ ទីក្រុងក៏កំពុងពិនិត្យមើលផែនការបំណុលរបស់ខ្លួនសម្រាប់រយៈពេល 10 ឆ្នាំខាងមុខ ដែលយើងដឹងថាមានភាពតឹងរ៉ឹងខ្លាំង។ ហើយកាលពីសប្តាហ៍មុន យើងបានពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលទីពីរ អ្នកដឹងទេ កិច្ចប្រជុំមួយចំនួននេះច្បាស់ជាកិច្ចប្រជុំផ្ទៃក្នុង។ យើងនៅខាងឆ្វេងនៃសន្និសីទ ហើយខ្ញុំគិតថាមេដឹកនាំនៃផ្នែកខាងឆ្វេងគឺលោកបណ្ឌិត Gallusi និងខ្ញុំ និងប្រធាន Graham ហើយលទ្ធផលទីពីរគឺត្រូវធ្វើការងារដ៏លំបាកដែលយើងត្រូវធ្វើនៅរដូវក្តៅនេះ ហើយបន្ទាប់មកមានការបោះឆ្នោតដ៏លំបាកមួយចំនួននៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ខ្ញុំគិតថារវាងលទ្ធផលទីមួយ និងលទ្ធផលទីពីរ ខ្ញុំជឿថាការខិតខំនឹងត្រូវបានធ្វើ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំបោះឆ្នោតបាទថ្ងៃនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំបានលឺលូកានិយាយអំពីកង្វល់របស់អ្នកអំពីលំហ ហើយខ្ញុំបាននិយាយអំពីបញ្ហានេះ លំហ និងតម្លៃ និងការភ័យខ្លាចនៃអ្វីដែលអាចនឹងកើតឡើងប្រសិនបើយើងមិនមានការបោះឆ្នោតជោគជ័យ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ចេញយោបល់របស់ខ្ញុំ ហើយឲ្យអ្នកដឹងថា លូកា ខ្ញុំឮអ្នក។ ខ្ញុំទើបតែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតទាំងនេះ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ តើអ្នកមានសំណួរ ឬយោបល់អ្វីផ្សេងទៀតអំពី PSR? ប៉ាប្លូ?
[Michael Pardek]: ខ្ញុំបានរៀបចំរបស់មួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹង PSR សម្រាប់ក្រុមគម្រោងដែលជាគន្លឹះសម្រាប់សង្ខេបលំហ តុយក្ស និងជាពិសេសការងាររដូវក្តៅ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរនៅពេលដែលអ្វីៗស្ងប់ស្ងាត់ ប្រសិនបើអ្នកអាចចែករំលែកកំណែដែលបានកែប្រែរបស់ Zoom ដូចជាសៀវភៅបញ្ជី Excel ឬ Google សៀវភៅបញ្ជី ឬអ្វីមួយដែលស្រដៀងគ្នា។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់សួរអ្នកនូវសំណួរមួយចំនួនដែលអាចឆ្លើយបានពេលអ្នកផ្ញើប្រវត្តិរូបមកយើង។ ខ្ញុំមិនត្រូវការអ្នកនិយាយអំពីខ្ញុំនៅទីនេះទេ។ មួយគឺថាប្រសិនបើមានភាពខុសគ្នារវាងការទូទាត់សងរបស់ DESI និង MSPA នោះមានជួរឈរតែមួយគត់ដែលបង្ហាញពីការទូទាត់សង MSPA ដែលជាក់ស្តែងមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការឃើញទំហំផ្ទុកមួយចំនួន (អាចមានទំហំធំជាងអ្វីដែលយើងត្រូវការឥឡូវនេះ) ពីរបស់ដែលយើងមិនអាចផលិតបាន បើទោះបីជាយើងចង់បានក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការដឹងថាពួកគេជាអ្វី។ បន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ដាក់វាចូលទៅក្នុងទម្រង់មួយដែលសមាជិកសហគមន៍អាចពិនិត្យមើល និងពិភាក្សា ហើយហេតុផលទីពីរសម្រាប់ការធ្វើស្គ្រីបនេះគឺ ប្រសិនបើមានតម្លៃក្នុងមួយហ្វីតការ៉េ ហើយប្រសិនបើយើងចង់គិតអំពីការសន្សំ និងការចំណាយ ហើយទំហំដែលទាមទារមកវិញបច្ចុប្បន្នមានទំហំធំជាងអ្វីដែលយើងកំពុងប្រើ វាហាក់ដូចជាមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើយើងអាចរកវិធីដើម្បីសង្ខេបមូលដ្ឋានតាមរបៀបដែលយើងអាចស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីឱ្យយើងអាចប្រើប្រាស់សមត្ថភាពបាន។ វាហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញ ប្រសិនបើមានបញ្ហាក្នុងរឿងនេះ យើងនឹងឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងក្លាហាន ហើយមិនថយក្រោយឡើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើយើងដាក់ចំណុចទាំងអស់នេះទៅក្នុងចន្លោះតែមួយ មុនពេលយើងនិយាយអំពីវា វាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងខ្លះនៅពេលយើងនិយាយអំពីវា។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងពណ៌នាគឺខុសពីអ្វីដែល Jane បានពិពណ៌នានៅចុងបញ្ចប់នៃកម្មវិធីរដូវក្តៅនោះទេ។ យើងពិតជាអាចស្វែងរកវិធីដើម្បីចែករំលែកការសង្ខេបដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅក្នុងលំហ។ វានឹងក្លាយជាផ្នែកនៃរបាយការណ៍ដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយរបស់យើង ហើយនៅពេលនោះ វានឹងក្លាយទៅជាឯកសារសាធារណៈប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ យើងត្រូវដឹងថាតើយើងអាចបង្កើតកំណែដែលអាចកែសម្រួលបាន។ យើងឃើញវានៅក្នុងម៉ាទ្រីសប្រៀបធៀប Boss ។ ពេលបោះពុម្ពរួច វានឹងត្រូវបានកែសម្រួល។ អ្នកប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាក្នុងការរក្សាភាពស្មោះត្រង់ ឬការអនុវត្តការងារជាប់លាប់។ នេះគឺជាជម្រៅរបស់វា។ ប៉ុន្តែយើងអាចស្វែងរកអ្វីមួយ ផ្តល់ឱ្យវានូវភាពមើលឃើញចាំបាច់ ហើយឡើងពីលើវា។ ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំគឺកុំយកវាដាក់ស្លាកវា ហើយផ្តល់វាទៅពួកគេ។ ប្រាកដណាស់ វានឹងក្លាយជាភាគីម្ខាង ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរណាមួយ។ ដូច្នេះប្រហែលជានេះគឺជាការសាកល្បង។
[Jenny Graham]: បាទ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងទទួលបានច្បាប់ចម្លងជាមូលដ្ឋាននៅទីនោះ ប្រសិនបើពួកគេមានសំណួរ ឬគំនិត ឬសំណូមពរ ពួកគេនឹងទាក់ទងទៅលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Bruce ដូច្នេះគាត់អាចយល់ពីការងារដែលគាត់កំពុងធ្វើ ហើយពួកគេនឹងអង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់ជាមួយអ្នកអប់រំទាំងអស់ ហើយនិយាយអំពីវា។ ខ្ញុំគិតថា វានឹងមានផលិតភាពខ្លាំង ហើយស្វាគមន៍ក្នុងការផ្តល់យោបល់ដោយមិនរារាំងក្រុមពីការចុះទៅលម្អិត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថា គណៈកម្មាធិការនឹងពិចារណាគាំទ្រដល់អ្នកដឹកនាំអប់រំនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ តើពួកគេនឹងធ្វើអ្វីដើម្បីយករបស់ទាំងនេះ? ខ្ញុំចង់ឱ្យពួកគេអាចកំណត់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនឹងកើតឡើងព្រោះបើមិនដូច្នេះទេយើងនឹងមានបញ្ជីនៃរាប់រយរឿងដែលមួយចំនួនមិនអាចសូម្បីតែផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំចង់ព្យាយាមជៀសវាងរឿងនេះនៅពេលអនាគត ព្រោះខ្ញុំគិតថាវាមិនដំណើរការល្អដូចលើកមុនទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានសំណួរ ប្រសិនបើមានការផ្ដល់យោបល់ ប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្ដូរ ការទំនាក់ទំនងទៅកាន់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Carusi ខ្ញុំគិតថានោះជាវិធីត្រឹមត្រូវដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេត្រូវបានគេឮ និងស្តាប់តាម។ មុនពេលអ្នកមកដល់។ ដូច្នេះនៅពេលយើងមកទីនេះ មានហេតុផលអប់រំ ហើយអ្នកដឹងទេថាយើងបានគិតអំពីរឿងនេះ? Brian?
[Michael Pardek]: វាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការនិយាយថារឿងមួយចំនួនដែលយើងកំពុងប្រាប់ សកម្មភាពដែលយើងកំពុងធ្វើ រឿងដែលយើងនឹងធ្វើនៅក្នុងការអានទីប្រាំ ការអានផ្សេងទៀតទាំងអស់ យើងនឹងធ្វើតាមផែនការ។ ស្ថាប័នរបស់យើងត្រងតាមឥទ្ធិពលនេះ។ អ្នកដ៏ទៃនឹងឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីដែលបង្ហាញដល់ពួកគេ ព្រោះនឹងមានកម្រិតកាន់តែខ្ពស់ កម្រិតកាន់តែខ្ពស់ ហើយការងាររបស់យើងគឺជាម្ចាស់របស់នោះ ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្ត ផ្តល់អនុសាសន៍ ហើយត្រលប់មកសួរថា តើយើងមានរបស់នោះ តើយើងអាចសន្សំពេលវេលាបានទេ?
[Jenny Graham]: យើងនឹងបង្កើតចំណុចបញ្ចប់មែនទេ? ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការសម្អាត។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះយើងអាចដាក់វាទៅក្នុងរបៀបវារៈ។
[Michael Pardek]: ដូចជាខ្ញុំបានដឹងថា យើងមានបទពិសោធន៍ ហើយយើងអាចឆ្លើយតបនឹងចម្លើយ ហើយខ្ញុំបាននិយាយថា ករណីទាំងនេះ ម៉ែត្រការ៉េទាំងនេះអាចប្រឈមនឹងអ្វីមួយដែលយើងគិតថាយើងមាន ហើយយើងមានសំណូមពរ។ ដូច្នេះវាជាផ្លូវចេញពីអាងសម្រាប់យើង។
[John Falco]: បាទ វាសមហេតុផល។ អូ បាទ វាសមហេតុផល។ អូខេ អស្ចារ្យ។
[Suzanne Galusi]: តើអ្នកអាចនិយាយដោយបន្ទាបខ្លួនថាមនុស្សគួរតែប្រើ Director នៅក្នុងឯកសាររបស់ក្រុមហ៊ុន ឬអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលជំនួសឱ្យ Escalusie ដែលជាកន្លែងគួរឱ្យខ្លាចបំផុត? ខ្ញុំមិនចង់ខកខានមតិយោបល់ទេ។ សូមអរគុណ អេរិក?
[Aaron Olapade]: ខ្ញុំមានសំណួរសាមញ្ញមួយ។ ខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលយើងធ្វើនោះ ខ្ញុំគិតថាវាជាដំណាក់កាលវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់យើង នៅពេលដែលក្រុមការងារបានជួបជាមួយអ្នកកែសម្រួលទាំងអស់ ហើយធ្វើការស្ទង់មតិលើលំហ និងអ្វីៗដូចនោះ មានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីរបៀបដែលកម្មវិធីអប់រំវិវត្តន៍ទៅតាមពេលវេលា និងត្រូវបានយល់នៅក្នុងលំហដែលវាដំណើរការ។ ហើយយើងបន្តអភិវឌ្ឍ និងព្យាយាមកាត់បន្ថយរឿងទាំងនេះ។ អ្នកដឹងទេ ច្បាស់ណាស់ថាអ្នកបានរៀបរាប់ថា កន្លែងទំនេរមួយចំនួនហាក់ដូចជាធំជាងដែលពួកគេត្រូវការនៅពេលនេះ។ មិនចាំបាច់យល់ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់យល់អត្ថន័យរបស់វាឱ្យកាន់តែច្បាស់។ ទាំងនេះគ្រាន់តែជាការណែនាំរបស់ MSBA ប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកនឹងមានឱកាសពិភាក្សាបន្ថែម។ វាហាក់ដូចជាយើងនឹងជួបជាមួយអ្នកអប់រំម្តងទៀតសម្រាប់ការពិភាក្សាបន្ថែម កន្លែងតង់បុគ្គល បន្ទប់រៀន កន្លែងធ្វើការរួមគ្នា។ល។ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលពួកគេគិតចំពោះកម្មវិធីសិក្សា ឬកម្មវិធីសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ឬអ្វីដែលតម្រូវការរបស់អ្នកអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយបន្ទាប់មកការព្យាករណ៍សម្រាប់ 15 ទៅ 20 ឆ្នាំខាងមុខ។ ខ្ញុំដឹងថាជាផ្នែកនៃកំណើនចំនួននិស្សិតសកលលោក យើងបាននិងកំពុងធ្វើការងារជាច្រើនដើម្បីស្វែងយល់អំពីកំណើនចំនួនសិស្សក្នុងឆ្នាំខាងមុខនេះ។ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សនៅសាលា និងអ្វីៗនឹងកើតឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែខាងមុខនេះ។ ត្រឹមត្រូវ។
[Michael Pardek]: ដូច្នេះ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយបុគ្គលិកសាលានឹងចាប់ផ្តើមនៅពេលដែលអ្នកត្រលប់មកវិញនៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ យើងមិនមានឱកាសដើម្បីទៅដល់មនុស្សនៅរដូវក្តៅទេ។ នោះមានន័យថាយើងនឹងជួបមនុស្សដែលមកទីនេះនៅរដូវក្តៅ។ ប្រសិនបើយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅរដូវក្តៅ វាពិតជាពេលវេលាដែលមានផលិតភាព និងអស្ចារ្យដែលយើងអាចរីករាយនិងចែករំលែកនៅពេលយើងឈានទៅមុខ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមជួបគ្នានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ យើងនឹងជួបជាមួយក្រុមទាំង 50 ម្តងទៀត។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុន វាប្រាកដជារួមបញ្ចូលមហាវិទ្យាល័យទាំងអស់ពីផ្នែកសិក្សា នាយកដ្ឋាន និងហាង។ ដូច្នេះការសន្ទនាទាំងនេះនឹងផ្តោតលើការវិវឌ្ឍន៍ចុងក្រោយបំផុតដែលយើងកំពុងមើលឃើញពីខាងក្រៅ។ វានឹងធ្វើឱ្យការចងចាំរបស់អ្នកគ្រប់គ្នាស្រស់ស្រាយឡើងវិញ ថាមពល វិមាត្រកាន់តែច្រើន ចន្លោះដាច់ដោយឡែក នេះគឺជាពេលវេលាដ៏ល្អសម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែមនុស្សទាំងនេះមានការប្រុងប្រយ័ត្ន។ ជាអកុសល ខ្ញុំគិតថា យើងនឹងត្រូវចំណាយពេលវេលាជាច្រើនរបស់ Dr. Carlucci ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រជុំទាំងនេះ ពីព្រោះគាត់ត្រូវស្តាប់ការសន្ទនា និងអាចយល់ពីភាពខុសប្លែកគ្នានៃកម្មវិធីអប់រំ និងសាលាស្រុក ព្រមទាំងអ្នកអប់រំបុគ្គលដែលយើងកំពុងនិយាយជាមួយ និងក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់ដែលយើងកំពុងនិយាយជាមួយ។ ដូច្នេះ យើងត្រូវធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃការបញ្ចូលទាំងពីរនេះ។ នេះជាអ្វីដែល Lisa បាននិយាយពីមុន។ ដឹងថាមាត្រដ្ឋានលំហរបស់មនុស្សនេះមិនចាំបាច់ពាក់ព័ន្ធទៅនឹងអ្វីដែលយើងកំពុងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើនោះទេ ទាំងពីទស្សនៈផ្អែកលើភស្តុតាង និងក្នុងបរិបទនៃការធ្វើតេស្តការពារពាក្យសម្ងាត់។ ដូច្នេះយើងត្រូវថ្លឹងថ្លែងពីចំណុចទាំងអស់នេះ ហើយដឹងថាផ្លូវនោះជាអ្វី ប៉ុន្តែយើងពិតជាត្រូវគិតអំពីគោលដៅរួម និងព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងទៀតនៃកម្មវិធីនីមួយៗ។ នេះគឺជាប្លង់លំហដាច់ដោយឡែក ហើយអ្នកនឹងឃើញខ្លួនអ្នកនៅក្នុងអាគារនៅពីមុខផ្លូវរបស់អ្នក។
[Aaron Olapade]: បាទ អរគុណ។ ខ្ញុំគិតថានៅចុងបញ្ចប់នៃរឿងនេះ ខ្ញុំគិតថា Johnny បានប៉ះលើព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់នេះអំពីអ្វីដែលអាចកើតឡើង ហើយវាពិតជាលំបាកក្នុងការតាមដានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើង ប៉ុន្តែភាគច្រើនវាគឺជាបញ្ហាដែលផ្អែកលើសហគមន៍ នៅពេលដែលយើងយល់កាន់តែច្រើនឡើងអំពីរបៀបដែលវាកើតឡើង។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថា វាហាក់ដូចជារឿងនេះនឹងកើតឡើងក្នុងកម្រិតណាមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា អ្នកដឹងច្បាស់ថាវាគ្រាន់តែជាការសន្ទនាអំពីការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងតាមអត្រាដែលវាកំពុងកើតឡើង។ នៅពេលយើងនិយាយអំពីអ្នកអប់រំដែលយល់ពីតម្រូវការបច្ចុប្បន្នធៀបនឹងអ្វីដែលការព្យាករណ៍ដូចដែលអ្នកបានលើកឡើងនោះ វាគួរតែជាគោលការណ៍ណែនាំ មិនមែនជាផែនការអប់រំ ឬអ្វីដែលក្រុមរបស់យើងកំពុងអភិវឌ្ឍនោះទេ។ តើមានវិធីដើម្បីតាមដានការផ្លាស់ប្តូរបន្ថែមទាំងពីរនេះទេ? ប្រសិនបើមានការកែប្រែជាក់លាក់ទាំងនេះ បាទ វាជាការស្នើសុំដ៏គួរឱ្យអស់សំណើច ដោយសារតែអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមែនគ្រាន់តែសួរទេ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍មិនល្អនោះទេ។ អ្នកចង់ចាញ់ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ដូចយើងកំពុងព្យាយាមបង្កើត បង្កើត បង្កើតដោយគ្មានការបំផុសគំនិតពិតប្រាកដណាមួយសម្រាប់និស្សិតបច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំគិតថា
[John Falco]: ចំណុចព័ត៌មាន។ ជាក់ស្តែង យើងនឹងមិនចូលរួមក្នុងការប្រតិបត្តិនោះទេ។ ពិតប្រាកដ។ ពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមិនណែនាំឱ្យយើងដំឡើងស្ថានីយត្រជាក់នៅក្នុងហាងរបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែនោះជាសំណួរមួយទៀត។ 好吧，ដូច្នេះអ្នកកំពុងនិយាយថាប្រហែលជា......是的，ដូច្នេះខ្ញុំគួរតែស្អាតជាងនេះបន្តិច។
[Aaron Olapade]: នៅពេលខ្ញុំនិយាយថាយើង ខ្ញុំមានន័យថា ក្នុងនាមក្រុមគម្រោង។ ការិយាល័យរបស់អគ្គនាយកនិងអ្នកអប់រំខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំត្រូវយល់ឱ្យច្បាស់។ ខ្ញុំស្មានថាពេលដែលខ្ញុំនិយាយអំពីអ្នកនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំមានន័យថា។ ជាថ្មីម្តងទៀត នេះត្រូវបាននិយាយអំពីជាច្រើននៅក្នុងប៉ុន្មានខែថ្មីៗនេះ មានការសន្ទនាជាច្រើនអំពីតម្លាភាព ភាពច្បាស់លាស់ និងការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ខ្ញុំមិនចង់ឲ្យមនុស្សវង្វេងទេ ព្រោះមានព័ត៌មានច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមានអារម្មណ៍វា ខ្ញុំបន្តប្រាប់អ្នក ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមានអារម្មណ៍វា។ ម្នាក់ៗមានចម្លើយរៀងខ្លួន មែនទេ? មិនថាពួកគេចូលចិត្តចម្លើយ ឬអត់នោះទេ ថាតើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាវាពាក់ព័ន្ធទៅនឹងខ្លឹមសារដែលយើងផ្ញើឱ្យពួកគេឬអត់។ អ្នកដឹងទេ សហគមន៍មានអារម្មណ៍ដូចជាពួកគេយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ដូច្នេះមុននេះ វាហាក់ដូចជាយើងមិនមានការសន្ទនាទូលំទូលាយទេ។ ប្រសិនបើមានអ្វីផ្សេងទៀត យើងអាចធ្វើដើម្បីកាត់បន្ថយភាពចលាចលដែលកំពុងកើតឡើង។
[Michael Pardek]: បាទ សុំទោស ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាក្នុងចម្លើយរបស់ខ្ញុំមិនមានចម្លើយពិតប្រាកដឬវិធីសាស្ត្រណាមួយទេខ្ញុំគិតថានេះជា ចំណុចល្អ។ ប្រហែលជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានគឺបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំចំនួន 15 យើងនឹងបង្កើតកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំ។ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីពិចារណា។ កម្មវិធីនីមួយៗមានលក្ខណៈពិសេស។ យើងអាចចែករំលែកសំណុំនៃកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំធម្មតាពីគម្រោងគ្រោងការណ៍មួយ ដោយគ្រាន់តែមើលគម្រោងមួយផ្សេងទៀត ហើយមើលថាតើវាមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកដែរឬទេ។ បើមិនដូច្នោះទេ យើងអាចពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់កត់ត្រានៅទីនោះ។ នេះគួរតែជាប្រធានបទដែលយើងចាប់ផ្តើមពិភាក្សា នៅក្នុងវគ្គជាក់លាក់ដែលយើងកំពុងធ្វើ? ប្រហែលជាអញ្ចឹងមែនទែន។
[Jenny Graham]: ជាការប្រសើរណាស់ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយទៀតដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងដំណើរការនេះគឺភ្ជាប់ការប្រជុំរវាងសាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិក។ យើងមានថ្ងៃមួយក្នុងចំណោមថ្ងៃ PD នោះ។ នៅពេលដែលយើងសម្លឹងមើលទៅមុខសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខ និងទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីបញ្ហាទាំងនេះ ការពន្យល់ទាំងនេះអាចលេចឡើងក្នុងទម្រង់ផ្សេងទៀតផងដែរ។ ព្រោះខ្ញុំគិតតាមអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ សំខាន់គឺអ្នកអប់រំមកធ្វើការមួយថ្ងៃ។ ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលវាកើតឡើង រូបរាង និងរបៀបផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន បន្ទាប់មកអ្នកដឹងថាវានឹងមានរូបរាងបែបណា និងស្ថានភាពចុងក្រោយនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ ខ្ញុំគិតថាមានឱកាសមួយនៅក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃផែនការទំនាក់ទំនង ដើម្បីធានាថាអ្នកអប់រំក៏យល់ពីដំណើរការនេះដែរ។ ដូច្នេះ យើងសង្ឃឹមថានឹងដាក់វាទៅក្នុងរបៀបវារៈនៅឆ្នាំក្រោយ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបធ្វើវា ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបាន ឥឡូវនេះយើងនៅកម្រិតនៃការញ៉ាំ ផឹក ដកដង្ហើម គេង នោះហើយជាវា។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថា ប្រហែលជាយើងនឹងស្រួលជាងជាមួយរឿងនោះ។ យើងធ្វើរឿងច្រើនបែបនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសូម្បីតែក្រុមនេះ សហគមន៍ តាមគំនិតអ្នកគ្រូ ខ្ញុំគិតថា វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការមានអ្វីដែលមើលឃើញនៅពីក្រោយ (ប្រហែលជាពីរបីនាទី) ជាការផ្លាស់ប្តូរការតាមដានចំណារពន្យល់បន្ថែមទៀត។ ឬប្រសិនបើខ្ញុំគិតអំពីការសង្ខេបជាលក្ខណៈលំហ អ្នកដឹងទេ អ្នកអាចបន្ថែមជួរឈរដែលរំលេចលទ្ធផលនៃវគ្គទាំងនេះ។ ថាតើវាជាអត្ថន័យរបស់ Lisa ឬការបន្ធូរបន្ថយរបស់នាង ដូចជា អូម ឬគ្រាន់តែតម្លាភាព។ និងផលប៉ះពាល់ដែលមើលឃើញ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសួរវាតាំងពីថ្ងៃមួយនៃក្រុមដែលសង្ខេបសម្រាប់លំហ និងរបៀបដែលវាត្រូវបានគេដាក់ចេញគឺមិនងាយស្រួលប្រើប្រាស់។ នេះមិនមែនជាវិចារណញាណទេ។ នោះមិនពន្យល់អ្វីទាំងអស់។ វាធ្វើកិច្ចការដែលក្រុម MBA ចង់បាន ប៉ុន្តែវាមិនបម្រើយើងជាសហគមន៍ក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់ទេ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេលវេលារបស់ខ្ញុំក្នុងការបម្រើ Bedford និងជួយមនុស្សឱ្យងើបឡើងវិញ។ វាជាការវិវត្តន៍នៃអគារនេះ ពីព្រោះមនុស្សមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការថែរក្សា និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងចំណាយប្រាក់របស់យើងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែធ្វើវា។ យើងត្រូវតែមានកំណែ Medford ដែលមនុស្សយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ យើងមិនចាំបាច់ផ្ញើវាទៅ MCBA ទេ ប៉ុន្តែយើងត្រូវការអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យយល់ពីឯកសារនេះ។
[John Falco]: ខ្ញុំរីករាយក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ទៅមុខហើយធ្វើវា ប៉ុន្តែឥឡូវនេះជាពេលវេលាដ៏ល្អ។ មិនអីទេ
[Michael Pardek]: ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានឧបករណ៍និម្មិតដែលគាំទ្រវាយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពដែរឬទេ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាអន្តរកាលប៉ុណ្ណោះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ វាក៏មានសេចក្តីសង្ខេប AI សម្រាប់សេចក្តីសង្ខេបដែលបង្កើតដោយ AI ផងដែរ។ វានឹងចំណាយពេលពីរបីសប្តាហ៍សម្រាប់ពួកយើងដើម្បីធ្វើតេស្ត។ វាមិនមែនថាអ្នកត្រូវប្រើប្រតិចារិកទេ វាគឺជាការដែលអ្នកត្រូវប្រើការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការធ្វើផែនការកថាខណ្ឌ។ បន្ទាប់មក យើងក៏មានការថតវីដេអូសម្រាប់ប្រើប្រាស់ផងដែរ ដោយប្រើឧបករណ៍លេងចល័ត។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំប្រើវានៅកន្លែងធ្វើការដើម្បីរក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកណាអាចផ្តល់វា ឬប្រសិនបើឧបករណ៍ផ្សេងទៀតមាន ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យប្រើវាក្នុងស្មារតី ចូរកត់សម្គាល់នូវការអធិប្បាយរបស់អ្នកអប់រំ ប៉ុន្តែកុំត្រូវជ្រុលហួសនឹងពាក្យសម្ដី។ យើងអាចពិចារណាឧបករណ៍ណាមួយដែលមាន ប្រសិនបើវាមិនមាន ហើយមានតម្លៃថ្លៃជាងនោះ យើងនឹងទទួលយកវា។
[Jenny Graham]: មានសំណួរផ្សេងទៀតអំពីការបញ្ជូន PSR? Brian?
[John Falco]: ពិតជាលឿនមែនទែន។ តើកុមារជាផ្នែកមួយនៃក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រទេ?
[Michael Pardek]: ខ្ញុំគិតថា នេះជាទស្សនៈរបស់លីសា។ គាត់ចង់បង្រួមទំហំរបស់គាត់។ បន្ទាប់មកវាបានកើតឡើង។ អ្នកដឹងទេ វាកំពុងតាមដានដោយម៉ែត្រការ៉េ។ អ្នកអាចមើលឃើញថានេះគឺជាច្រើន។ ដូច្នេះស្ថានភាពគឺច្បាស់។ ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើតាមពួកគេ អ្នកអាចឃើញលទ្ធផលក្នុងរឿងនេះ។ ដោយសារបញ្ហាទាំងអស់នេះ ខ្ញុំគិតថានេះជាមធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតដើម្បីរក្សាការផ្លាស់ប្តូរធំៗ។
[Jenny Graham]: យើងនឹងអនុវត្តឧបករណ៍តាមដាននៅលើគេហទំព័រដើម្បីបង្ហាញវានៅពេលដែលយើងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបន្ថែមទៀត។ ពួកគេអង្គុយនៅតុតែមួយនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា។ គំរូនេះគឺដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងការជូនដំណឹងកិច្ចប្រជុំដែលយើងទើបតែបានអនុម័ត។ នេះគឺជាចេតនា ដោយប្រើរចនាសម្ព័ន្ធនេះ ដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលបានកើតឡើងតាមពេលវេលា និងនៅពេលណា។ បន្ទាប់មកយើងនឹងធ្វើការដើម្បីប្រកាសវានៅលើគេហទំព័រដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចមើលឃើញវា។
[Michael Pardek]: នេះជាផ្លូវពិបាកណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ អ្នកត្រូវចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងនៅទីនេះពេញមួយថ្ងៃ។ ពិតប្រាកដ។ នោះហើយជាវា។ នេះគឺជាលទ្ធផល។ មិនអីទេ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ ទាំងអស់។ នោះនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ខ្ញុំក៏មានសំណួរមួយដែរ។ ពិធីករ HAB លោក Michael Leccese នៅស្ងៀម។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំនឹងធ្វើការហៅទូរស័ព្ទ។
[Michael Pardek]: Jim តើខ្ញុំអាចពិភាក្សារឿងនេះបានលឿនទេ? ដូច្នេះ យើងមានស្លាយមួយទៀតបន្ទាប់ពីអ៊ីមែលដែលមានសេចក្តីព្រាង។ ធាតុមួយចំនួនត្រូវបានបន្លិចជាពណ៌លឿង ដើម្បីបង្ហាញថាយើងកំពុងដំណើរការ និងធ្វើឱ្យពួកវាល្អឥតខ្ចោះ។ ដោយសារតែការចំណាយនេះ ដែលជាការកាត់បន្ថយសមាមាត្រដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី យើងត្រឡប់ទៅរកអ្នកប៉ាន់ស្មានតម្លៃ វិភាគវា និងធ្វើការកាត់បន្ថយទាំងនេះ។ ខាងក្រោមនេះជាព័ត៌មានមួយចំនួនដែលបានបន្លិចជាពណ៌លឿងដែលបានបង្ហាញក្នុងសេចក្តីព្រាងដែលយើងបានវិភាគ។ ជួរខាងលើគឺជាតម្លៃដែលអ្នកបានឃើញមុននេះនៅឯកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។ អ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីនេះគឺជាការចំណាយសរុបនៃគម្រោង។ ចាប់ពី A1 ជម្រើស NP ដល់ទីបញ្ចប់ ជាជម្រើសតែមួយគត់នៅក្នុងវិទ្យាល័យ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាលេខដែលបានកែប្រែដែលយើងទទួលបានពីតម្លៃ និងឧបករណ៍ប៉ាន់ស្មានដីសណ្តខាងក្រោម។ ជាថ្មីម្តងទៀត ទាំងនេះគឺជាការកាត់បន្ថយដែលត្រូវបានធ្វើឡើង។ អ្នកប៉ាន់ស្មានតម្លៃបានកត់សម្គាល់ពីបញ្ហាមួយចំនួន ហើយនោះជាមូលហេតុដែលអ្នកឃើញចំនួនខ្ពស់ជាងនេះ ដោយសារតែពួកគេទើបតែពិនិត្យមើលលេខរបស់អ្នកទាំងអស់។ ប៉ុន្តែរូបភាពធំគឺថាយើងកាត់បន្ថយតម្លៃដុល្លារនៃគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃការចំណាយសរុបនៃគម្រោង។ នៅពេលដែលយើងបោះឆ្នោតលើបញ្ហានេះ យើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រជាជនដឹងថា 1% មាន។ ពិសេស។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណក្រុមគម្រោងដែលបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យ។ នៅក្នុងការងារទាំងអស់នេះ ក៏ដូចជាការរក្សាទំនាក់ទំនងល្អ វិជ្ជមាន និងផលិតភាពជាមួយ MSBA ។ ខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះនៅក្នុងសន្និសិទមួយ ហើយ MSBA ពិតជាកោតសរសើរចំពោះវា។ ពួកគេកំពុងគាំទ្រយើងច្រើន ហើយនេះច្បាស់ណាស់៖ អ្នកកំពុងធ្វើអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើ អ្វីដែលចាំបាច់សម្រាប់អ្នក និង Medford ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកមុនពេលអ្នកបោះឆ្នោត។ វាជាការងារច្រើន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចប្រាប់ SBA ថាយើងទាំងអស់គ្នាធ្វើដូចគ្នា។ ខ្ញុំនឹងទទួលការហៅទូរស័ព្ទ។ Jenny Graham បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។
[Jenny Graham]: វេជ្ជបណ្ឌិត។ ត្រឹមត្រូវ។ Martin Cabral អវត្តមាន។ លោក Joe Bowen ។ ត្រឹមត្រូវ។ លោកខេន។ ត្រឹមត្រូវ។ លីបប៊ី ប្រោន។ អវត្តមាន។ Marissa Desmond អវត្តមាន។ ម៉ារី Dorsey ។ ត្រឹមត្រូវ។ Dan Hilliard ។
[Maria D'Orsi]: វី។
[Jenny Graham]: អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ។
[John Falco]: វី។
[Jenny Graham]: Paul Malone?
[John Falco]: វី។
[Jenny Graham]: Nicole Morrell is absent. Arawon Lopat? ត្រឹមត្រូវ។ Luke Preston?
[John Falco]: Không.
[Jenny Graham]: 10 បាទ 1 ទេ យើងអវត្តមាន។ PSR ត្រូវបានចេញការផ្អាក។ សូមអរគុណ យើងជិតដល់ហើយបងប្អូន។ សូមអត់ធ្មត់ជាមួយពួកយើង។ ធាតុបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈគឺ ការអនុម័ត CM RFQ មានហានិភ័យ។ ដូច្នេះ អនុគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើស RFQ និង CM បានជួប និងពិនិត្យ RFQ ។ នេះគឺជាបញ្ហាសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា។ ផែនការនេះត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដានៅការិយាល័យចុះបញ្ជីកណ្តាល។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ យើងត្រូវការការយល់ព្រមពីភ្នាក់ងារនេះ។ ដូច្នេះ, មានសំណួរណាមួយអំពីកម្មវិធី? តើមានការណែនាំទាក់ទងនឹងសំណើនេះទេ?
[Michael Pardek]: Grant Ken ផ្លាស់ទីបានតែមួយវិនាទី?
[Jenny Graham]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ កូបេ? យើងនឹងហៅ។ Jenny Graham? ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen?
[Suzanne Galusi]: វី។
[Jenny Graham]: បណ្ឌិត Garrusi? យើង។ Artie Cabral? លីបប៊ី ប្រោន? Joanna Bowen? យើង។ លោកខេន? យើង។ Elsa Devins? Mary Dorsey? យើង។ លោក Frank Ewood ។ យើង។ អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ។
[John Falco]: វី។
[Jenny Graham]: Paul Malone ។
[John Falco]: វី។
[Jenny Graham]: Nicole Morel ។ ត្រឹមត្រូវ។ Aaron Lafayette ។ ត្រឹមត្រូវ។ Lucas Pritzner ។ ដាច់ខាត។ ១១ សំឡេង គាំទ្រ ១០ សំឡេង ប្រឆាំង ០ សំឡេង អនុបវាទ ១ និង អវត្តមាន ៤ សំឡេង។ សំណើត្រូវបានអនុម័តដោយ SCM ។ យើងកំពុងធ្វើការលើរបៀបវារៈសម្រាប់កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។ នេះគឺជាបន្ទាត់ពេលវេលារហ័សនៃបន្ទាត់ពេលវេលា CM ដែលយើងទើបតែបាននិយាយ។ ដូច្នេះផ្នែកដំបូងនៃដំណើរការនឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា។ ផែនការរបស់យើងគឺជ្រើសរើស និងដាក់ជូនទីភ្នាក់ងារនេះដើម្បីអនុម័តនៅដើមខែតុលា។ ដូច្នេះ ហេលេន ខ្ញុំគិតថា អ្នកបានលើកយកស្លាយអំពីកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការនាពេលខាងមុខ។ បញ្ជីនេះគឺអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ហើយយើងនឹងបញ្ជូនអ្នកនូវបញ្ជីចុងក្រោយ។ យើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបញ្ជីនៃអ្វីដែលយើងគ្រោងនឹងនិយាយនៅពេលណាមួយ ហើយយើងនឹងផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ ដើម្បីប្រសិនបើមនុស្សក្នុងសហគមន៍ចង់និយាយអំពីសាលប្រជុំ ពួកគេដឹងហើយមកធ្វើដូច្នេះ។ ប្រសិនបើមនុស្សក្នុងសហគមន៍ពិតជាចង់និយាយអំពីអាងហែលទឹក ពួកគេនឹងដឹងថាពេលណាត្រូវធ្វើ។ បើគេចង់និយាយពីបន្ទប់រៀន គេដឹងថាពេលណាគួរធ្វើ។ យើងកំពុងព្យាយាមបំបែកពួកគេ ដូច្នេះយើងមិនធ្វើទេ។ មនុស្សច្រើនលើសលប់ ហើយនៅពេលយើងកំណត់ពេលប្រជុំ យើងទុករឿងសំខាន់ៗមួយចំនួនរហូតដល់ពេលចាប់ផ្ដើមថ្នាក់។ ដូច្នេះ យើងកំពុងព្យាយាមបន្តទៅតាមកាលវិភាគនោះ ហើយត្រូវប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើឱ្យដំណើរការល្អ និងមានផលិតភាពជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងមាន។ យើងមានកាលវិភាគប្រជុំប្រចាំខែ។ វគ្គសិក្សារដូវក្តៅនឹងធ្វើឡើងតែក្នុងខែមិថុនាប៉ុណ្ណោះ ហើយយើងនឹងទៅទស្សនាបរិវេណសាលាដោយផ្ទាល់បន្ទាប់ពីថ្នាក់ចាប់ផ្តើម។ មានសំណួរ? ល្អឥតខ្ចោះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ តើមានការពន្យារពេលទេ? ស្នើឱ្យបញ្ចប់ការប្រជុំ។ លោក Lew បានជំរុញឱ្យបិទ ដោយមានការយល់ព្រមពីលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Grussi ។ ហៅ Jenny Graham? ត្រឹមត្រូវ។ Maria Lugo-Cohen?
[Jenny Graham]: វេជ្ជបណ្ឌិត។ ស៊ីម។ Murray Favral? ស៊ីម។
[Maria D'Orsi]: ចនសុន?
[Jenny Graham]: Joanna Bowen? យើង។ ម្តាយជាទីស្រឡាញ់? យើង។ យើង។ យើង។ យើង។ យើង។ យើង។ យើង។ យើង។ យើង។ យើង។